• サンゴ礁の環境を構成する要素や、それぞれのつながりを知る。
• 自分とサンゴ礁の海とのつながりを考えるきっかけとなる。
• サンゴ礁の白化問題などについて知るきっかけとなる。

小学校3年理科　B生命・地球　（1）身の回りの生物

小学校6年理科　B生命・地球　（3）生物と環境

中学校 理科（第2分野）（1）いろいろな生物とその共通点

中学校 理科（第2分野）（7）自然と人間

小・中学校　総合的な学習の時間

詳細はPDFをダウンロードしてご覧ください。

• 「使用する教材」からダウンロードしたイラスト49枚（パズル1〜パズル8）
• のりつきスチレンボードなど（ダウンロードした紙が全部貼れる枚数）
• カッター
• ラミネートシート（なくても可）
• ダウンロードしたイラストを厚紙に印刷して、A4サイズのまま並べてパズルにしてもよい。

• 最初に制限時間を参加者に決めてもらいます。
• 実施前に、参加者に気づかれないように1ピース抜いておき、最後に隠しておいたピースを出してパズルを完成させましょう。そして、生態系もパズルのように何かが欠けるとバランスが崩れ、成り立たないことを伝えます。