教材カテゴリ

海の不思議な仲間たち

海の生きもの

公開日:2017.01.27

この学習の概要

学習の目的

陸上から眺めると単一にさえ見える海は、いったん水中に目を投じると、起伏に富んだ地形をしており、深い谷や火山等も存在しています。そして生物は、他の種と微妙な棲み分けを行い、潮間帯や深海まで、あらゆる環境に適応した暮らしをしています。陸上生物とはまったく異なった生物の紹介を通して、海の多様な環境に目を向け、そこに暮らす生物への関心を誘います。

活動(アクティビティ)の概要

イルカをガイド役に、指導者が浅い海と深い海で出会う生物の特徴を話し、参加者は見たことがない生物を、実物を見ずに想像で描いていきます。複数の生物テーマにすることにより、生物の多様性、さまざまな海洋環境と生物の適応を学びます。

小・中学校教科との連動

小学校3年理科 B生命・地球

小学校6年理科 B生命・地球

中学校理科(第二分野)(3)動物の生活と生物の変遷

小中学校 総合的な学習の時間

 

詳細はPDFをダウンロードしてご覧ください。

この教材を使う指導者の方へ

指導のポイント

  • 低学年のグループに実施する場合は、ジェスチャーなどを加えて子どもたちが想像しやすいようにしましょう。
  • 高学年のグループに実施する場合は、参加者は説明の間、目を閉じ、個々に頭のなかで絵を描けるようにします。
  • 高学年のグループの場合は生物の形状だけでなく、生態の説明なども入れていきましょう。

使用する教材

ミドリフサアンコウ 写真提供:沼津港深海水族館 ※各カードの大きなデータは【関連教材】からダウンロードできます。

ミドリフサアンコウ 写真提供:沼津港深海水族館 ※各カードの大きなデータは【関連教材】からダウンロードできます。

フジツボ(水中/陸上) 写真提供:山中康司(黄金崎ダイブセンター)

フジツボ(水中/陸上) 写真提供:山中康司(黄金崎ダイブセンター)

ワークシート(浅い海/深い海)

ワークシート(浅い海/深い海)

資料:「海の中にも、山や谷がある」(偕成社『クジラとイルカ 海も地球も大研究』より)

資料:「海の中にも、山や谷がある」(偕成社『クジラとイルカ 海も地球も大研究』より)

事前の準備

事前の準備

  • 下段の「関連資料」からダウンロードした生物の写真。
  • 下段の「関連資料」からダウンロードしたワークシート(浅い海/深い海)。
  • 描きやすい太めのペン(参加者人数分)
  • あれば、画板など絵を描くときに台になるもの(参加人数分)

実施のしかた

1.指導者が浅い海にすむ生物の特徴を、参加者に分かりやすく説明します。

1.指導者が浅い海にすむ生物の特徴を、参加者に分かりやすく説明します。

2.実際の写真を見ずに、説明を聞いて想像した生物を、参加者それぞれが自由に絵で表現していきます。

2.実際の写真を見ずに、説明を聞いて想像した生物を、参加者それぞれが自由に絵で表現していきます。

3.参加者同士で絵を見せ合い、シェアします。

3.参加者同士で絵を見せ合い、シェアします。

4.実際の生物の写真を見せて、想像と同じだったところ、違ったところなどを確認します。深い海の生物も同じように行います。

4.実際の生物の写真を見せて、想像と同じだったところ、違ったところなどを確認します。深い海の生物も同じように行います。

関連資料

【ファクトシート】さまざまな海の生きものⅡ

下のボタンからダウンロードしてください。

さまざまな海の生きものⅡ

原案者:ネイチャーゲーム<ミステリーアニマル>  日本シェアリングネイチャー協会

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